近期，寰球多地徐徐激动落实正常高中双休轨制，浙江省杭州市高一、二年岁全面住手周末返校；江苏扬州、南通等地高一、二双休，高三转念为单休；湖南省长沙市部分高中下发周末休假见知，其中湖南师范大学从属中学实行周末双休制。

这股正常高中双休“风潮”席卷各地，很快也吹到了广东。

近日，在东莞市阳光热线问政平台，有网友运筹帷幄高中双休何时落地，东莞市熟谙局回报：我局条款高中学校按照国度法定节沐日安排休假，学生周末以自发为原则留校自习。

高中“升学率”是伏击窥伺方向

“纳入刑法吧，不试验的学校判刑。”“能不可让学校取消自发书？”“早就应该实行周末双休了，最佳把高中夙夜自习也取消。”……在各个酬酢平台上，“高中双休”话题激勉网友强横运筹帷幄，大部分网友暗示援助。

广东某地市阳光问政平台上，出现多条对于高中双休的留言。

关联词，并非所有东说念主齐援助扩充正常高中双休制，在“问政湖南”平台上，一封“长沙高中家长反对双休”的帖子成为近30天热点帖第一位。

在“问政湖南”平台，“长沙高中家长反对双休”成热帖。

“高中等于要‘拼’实力，学习任务重、课程多，周末淌若休息，不仅打乱孩子的节律，老师上课时辰少了，程度加速，学习难度更大。”广州市越秀区家长周女士说，蓝本在学校上课最释怀，实行双休家长还要去找教培机构，费钱又不省心。

扩充高中周末双休，难度在哪？

领先，高中阶段和义务熟谙阶段不同，因高考聘任性考试的性质，决定了高中教学任务重、课程难度大。

其次，现时“升学率”还是成为不少中学最中枢，以致独一的窥伺方向。

跟着正常高中双休轨制的扩充，在广东，广州、东莞、惠州等多地已有不少学校高一、二年岁转念为双休，高三保捏不变，有的学校高三转念为单休，还有的全面实行双休轨制，同期提供花式，学生可自发留校自习或开展体育熟谙。

广州某中学校长告诉记者，高中双休策略落地难，不仅由于大多半家长反对，更伏击的是，学校自身职责着升学“方向”，熟谙左右部门有“升学率”的窥伺，因此左右部门也会“睁一只眼闭一只眼”，“对许多学校来说，‘升学率’是独一的窥伺方向，其他方向形同虚设”。

该校长譬如说念，就好比大家在电影院里看电影，唯有有一个东说念主站起来，终末大家齐要站起来看，“天然当今有东说念主工智能技能，也不错线上学习，但教师线下的作陪依然恶果最佳，因此大家会想尽目的多在学生身上花时辰”。

取销树大根深的传统熟谙不雅

在华南师范大学激情学院东说念主力资源处分与激情测评系主任迟毓凯看来，尽管有不少正常高中还是实施双休轨制，比如在广州，华附等要点中学早已实行高中双休轨制，但仍有部分学校疼爱“卷得益”，将好意思育、体育、奇迹等边际化，不利于学生全面发展、健康成长。

“以往周末双休轨制落实受阻，标明传统熟谙不雅念依然占据主导地位。”迟毓凯说，家长望子成龙、望女成凤，学校“填鸭式”熟谙的表象依然存在，“分数至上”的瓦解偏差莫得被有用排斥。

如今，正常高中双休轨制矫正“风潮”吹向越来越多学校，为什么？

现时，中小学生的激情健康问题已成为全社会共同宝贵的焦点。客岁9月，广州发布中小学生激情健康促进条例，近日，黄埔区明确要推动超3500名教师选取激情健康熟谙B证，栽种一支 “懂激情、会干扰、能协同”的激情健康服务军队。

“家长的慌张日益加重，孩子们的身心健康靠近挑战，当作熟谙者和家长，咱们有职责共同宝贵这些问题，学校也应该束缚讨论和学习青少年激情气象和轨则，以应酬这些挑战。”广州市首批家庭熟谙名师服务室主捏东说念主周丽霞说。

与此同期，高考这一“导向标”正阅历着潜入的变革。

凭证本年1月发布的《熟谙强国诞生贪图摘抄（2024—2035年）》，明确指出需深化高考概述矫正，旨在构建一个促进学生德智体好意思劳全面发展的考试与评价本色体系，相配强调对学生概述技艺、学科教学及念念维品性的深度覆按。

“连年来高考呈现出权臣变化，以往依赖‘机械刷题’的策略已难以获取高分，考试题目愈发侧重于试验学生的学科念念维及蜕变技艺，仅依靠死记硬背获取分数的难度大幅加多。”广东省正高档教师、广州大学从属中学教务处副主任张性海说，学生淌若陆续扎堆涌向高考这条“窄小之路”，这无疑加重了竞争“尖锐化”。

张性海不雅察到，现时不少学生在中考后，即便分数足以参预正常高中，却弃取就读奇迹学校。这些学校所设专科缜密贴合社会需求，因此毕业生往往能快速找到欢娱的服务，且薪资可不雅。他命令家长们不应仅将周末课程视为截止孩子使用电子开辟的“防千里迷”表率，而应再行注视并合股孩子的成长成才旅途。

迟毓凯以为，东说念主工智能技能的发展将推动熟谙教学发展参预新阶段，一线教师要签订摈弃传统熟谙中叠加度高、低效的学习神色，潜入相识学生成长轨则，束缚擢升自身数字教学，欺诈新技能技能，匡助学生在学习中得回欢腾、取得树立感，提高学生课堂学习的效力和质料。

“需要介意的是，周末双休并不等同于亏损的休息，教师不错合理叮嘱功课，对学生的学习进行指令，匡助其擢升自主学习的技艺。”迟毓凯说，家长要振荡念念想，提高家庭熟谙的意志和技艺，正视孩子成长需要，切勿通俗冷酷将孩子交给学校，让步把孩子培养成“考试机器”。

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裁剪：斯卫琪

校对：赖玉清 体育游戏app平台